Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация

Психотерапия как один из способов психического вмешательства находится в сложном психопрофилактическом, терапевтическом и реабилитационном комплексе помощи при разных видах нарушений. Применение определенных форм и способов психотерапии находится в зависимости от нрава психопрофилактических и реабилитационных мероприятий.

Психопрофилактика является областью психиатрии, а в более широком контексте — разделом общей профилактики. Она разрабатывает и вводит в Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация практику меры по предупреждению психологических болезней и их хронизации, также содействует реабилитации на психическом уровне нездоровых. Отмечается тесноватая связь понятий психопрофилактики и психогигиены. Их разграничение (в особенности первичной психопрофилактики и психогигиены) довольно условно. Главным различием является различная направленность этих дисциплин. Психогигиена главной собственной целью имеет сохранение, укрепление и улучшение Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация психологического здоровья методом организации соответствующей природной и публичной среды, соответственного режима и стиля жизни, а психопрофилактика ориентирована на предупреждение психологических расстройств. Отличие психогигиены и психопрофилактики заключается в объекте их исследования и практического внедрения. Психогигиена ориентирована на сохранение психологического здоровья, а психопрофилактика занимается субклиническими и клиническими нарушениями.

Дилеммам психопрофилактики придавалось Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация значение издавна, но начало систематизированной психопрофилактической деятельности в российскей психиатрии обычно связывают с именованием Мержеевского, который на Первом съезде психиатров Рф в 1887 г. поднял вопрос о «социальной» этиологии психологических болезней. Он указал на то, что нервные и психологические заболевания нередко являются следствием неблагоприятных соц критерий в итоге войн, экономических Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация кризисов, банкротств, низкой культуры, лишних требований в школе, злоупотребления спиртными напитками и др. Потом Корсаков выдвинул идею «государственной психиатрической профилактики», которую считал разделом публичной психиатрии, и предложил ее программку, включавшую борьбу с эпидемиями, алкоголизмом, наркоманией, охрану здоровья малышей и беременных дам, правильное воспитание, разработку законодательства, регулирующего время Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация труда рабочих, и др. Эти прогрессивные идеи российских психиатров животрепещущи и сейчас.

Выделяют первичную, вторичную и третичную психопрофилактику. Первичная психопрофилактика включает мероприятия, препятствующие появлению нервно-психических расстройств. Вторичная психопрофилактика соединяет воединыжды мероприятия, направленные на предупреждение неблагоприятной динамики уже появившихся болезней, их хронизации, на уменьшение патологических проявлений, облегчение течения заболевания и улучшение Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация финала, также на раннюю диагностику. Третичная психопрофилактика содействует предупреждению неблагоприятных соц последствий заболевания, рецидивов и изъянов, препятствующих трудовой деятельности хворого. Есть и другие взоры на психопрофилактику: психопрофилактика складывается из общих мероприятий, направленных на увеличение уровня психическою здоровья населения, и специфичной части, которая включает раннюю диагностику (первичный уровень), сокращение числа Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация патологических нарушений (вторичный уровень) и реабилитацию (третичный уровень).

Психопрофилактика находится в тесноватой связи с другими дисциплинами. В психопрофилактической деятельности учавствуют представители различных профессий — докторы, психологи, преподаватели, социологи, юристы. Вербование к разработке и осуществлению психопрофилактических мероприятий тех либо других профессионалов и их вклад находится в зависимости от вида психопрофилактики. Так Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация, для первичной психопрофилактики в особенности значимы психогигиена и широкие социальные мероприятия по ее обеспечению: борьба с инфекциями, травмами, патогенными воздействиями среды, вызывающими те либо другие нарушения психики. К задачкам первичной психопрофилактики относится также определение групп лиц с завышенной опасностью заболевания либо ситуаций, несущих внутри себя опасность вследствие завышенного психическою Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация травматизма, и организация психопрофилактических мер по отношению к этим группам и ситуациям. Тут важную роль играют такие дисциплины, как мед психология, педагогика, социология, юридическая психология и др., дозволяющие выполнить превентивные меры в отношении семейных конфликтов, правильное воспитание малышей и подростков, организационные и психотерапевтические мероприятия в остроконфликтных Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация ситуациях (при помощи кризисной интервенции), профилактику проф вредности, правильную профессиональную ориентацию и проф отбор, прогнозирование вероятных наследных болезней (медико-генетическое консультирование). Во вторичной психопрофилактике ведомую роль играет всеохватывающая фармако- и психотерапия. При третичной психопрофилактике основное значение приобретает соц реабилитация.

Вторым принципиальным моментом в разграничении задач и способов психопрофилактики могут являться особенности и Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация вид психологических расстройств, в отношении которых проводится психопрофилактическая работа: в большей степени многофункциональная либо органическая природа психологической патологии; реактивная либо процессуальная форма течения: обратимость болезненных явлений; ведущее значение био либо общественного фактора. Учет перечисленных моментов просит дифференцированной психопрофилактики с воззванием внимания на нозологию психологических расстройств.

В комплексе психопрофилактических Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация мер следует учесть как причины среды, так и этиологические и патогенные причины, связанные с человеком, обусловленные его конституцией и преморбидными личностными особенностями. Тут необходимо подразумевать три нюанса (Мягер): а) личностный, б) нрав интерперсонального взаимодействия и в) ситуационный — в их связи. При проведении психопрофилактики должны употребляться защитные силы самого Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация организма, сохранные стороны психики, которые следует провоцировать, усиливая сопротивление организма и личности заболевания и компенсируя ее последствия.

Важную роль в развитии психопрофилактики играют улучшение структуры и повышение числа разных практических психиатрических, психотерапевтических и психических учреждений (дневных стационаров, ночных профилакториев, психотерапевтических кабинетов, кризисных центров, психической службы по телефону и Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация т. п.), также улучшение способов диагностики и исцеления нездоровых с исходными, легкими, ларвированными формами психологических расстройств.

Современная концепция реабилитации нездоровых и инвалидов берет свое начало с разработки ее принципов и практического внедрения в Великобритании и США во время 2-ой мировой войны. Более содержательное и полное определение реабилитации принято на 9-м Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация совещании министров здравоохранения и общественного обеспечения восточно-европейских государств, согласно которому реабилитация является системой муниципальных, социально-экономических, мед, проф, педагогических, психических и других мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной либо стойкой утрате трудоспособности, на действенное и преждевременное возвращение нездоровых и инвалидов (деток и взрослых) в общество и Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация к общественно-полезному труду. Реабилитация представляет собой непростой процесс, в итоге которого у пострадавшего формируется активное отношение к нарушению его здоровья и восстанавливается положительное восприятие жизни, семьи и общества.

Реабилитация включает профилактику, исцеление, приспособление к жизни и труду после заболевания, но сначала — личностный подход к нездоровому человеку Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация (Кабанов). В текущее время принято различать мед, профессиональную и социальную реабилитацию.

При психологических заболеваниях реабилитация имеет свои особенности, связанные сначала с тем, что при их, как ни при каких других болезнях, происходят суровые нарушения личности, ее соц связей и отношений. Реабилитация на психическом уровне нездоровых понимается как их ресоциализация, восстановление Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация либо сохранение персональной и публичной ценности нездоровых, их личного и общественного статуса. Кабанов относит к главным принципам реабилитации партнерство, разносторонность усилий, единство психосоциальных и био способов, ступенчатость прилагаемых усилий, проводимых воздействий и мероприятий. Ее шагами являются восстановительная терапия, реадаптация, реабилитация в своем смысле этого слова. Реабилитация представляет собой сразу цель Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация (восстановление либо сохранение статуса личности), процесс, имеющий нейрофизиологические и психические механизмы, и способ подхода к нездоровому.

Более правильно целям реабилитации (также как и психопрофилактики) служит психотерапия. Смягчение проявлений и течения психологических болезней и расширение способностей современного психофармакологического исцеления содействовало возрастанию роли и увеличению эффективности психотерапевтического воздействия. При всем этом Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация «точкой приложения» психотерапии, в отличие от био способов исцеления, является не сам патологический процесс (хотя его зависимость от чувственных причин и деятельности человека безусловна), а личность пациента и система его отношений к реальности.

Вопрос о соотношении персональной и групповой психотерапии при проведении реабилитации может решаться в сторону Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация увеличения интенсивности как той, так и другой. Персональная работа с нездоровым принципиальна для выявления основной внутри- и межличностной проблематики, формирования мотивации к действенному роли в групповых упражнениях, корректировки реакций на ситуации группового взаимодействия. Групповая психотерапия во всех ее бессчетных вариантах может рассматриваться как более адекватный способ реабилитации (ресоциализации Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация) нездоровых не только лишь неврозами, да и психозами. В критериях группы осуществляется одновременное воздействие на все главные составляющие отношений — познавательный, чувственный и поведенческий: достигается более глубочайшая перестройка важных параметров личности, к которым относятся сознательность, социальность и самостоятельность. Групповая психотерапия содействует восстановлению системы отношений нездоровых с микросоциальным окружением, приведению ценностных ориентации в соответствие Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация с образом жизни, другими словами решению тех первоочередных задач, без которых нереально успешное соц функционирование пациента. Можно выделить два вида групповых способов психотерапии и социотерапии в реабилитации:

1. Терапевтические вмешательства, направленные на соц поведение хворого, его коммуникабельность, способность к самореализации, разрешению психических и преодолению соц конфликтов. Они Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация объединяют группы: разговорные, проблемных обсуждений, психомоторные, коммуникативные, арт- и музыкотерапии, также семейную психотерапию.

2. Лучшая организация социальной структуры коллектива пациентов, имеющая в собственной базе так именуемые средовые группы: совет и собрания нездоровых, многофункциональные группы, коллективные экскурсии, клуб пациентов и т. п.

Зависимо от стадии развития, типа течения и формы психологического Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация заболевания изменяется соотношение сомато-биологических и индивидуально-психологических причин в формировании картины заболевания, в различной степени мучаются возможности хворого к самореализации и к установлению адекватных межличностных отношений. Соответственно этому должно изменяться не только лишь место психосоциальных способов в структуре реабилитации, да и сами способы, также определенные задачки.

Цели психотерапевтической Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация работы достижимы тогда, когда учитывается активность патологического процесса, психическое состояние хворого, его личностные свойства, особенности конкретного общественного окружения, личные актуальные условия и прогноз. Зависимо от этого должен решаться вопрос о допустимой глубине вмешательства в сферу важных отношений и о перестройке малоэффективных, но сложившихся форм психической компенсации. Практика дает много примеров Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация срыва адаптации и обострения болезненного состояния при неразумном вскрытии и обсуждении психических и социально-психологических заморочек, имеющих неразрешимый для пациента нрав.

Таким макаром, психотерапия совместно с социотерапией, фармакотерапией, трудовой терапией и др. составляют единый комплекс психосоциальных способов, сочетанное применение которых на клинически дифференцированной базе является решающей предпосылкой заслуги Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация действенного общественного и трудового восстановления пациентов, оптимизации их личного развития. Можно гласить только о смещении акцента в сторону психотерапии на разных шагах реабилитации.

Выставленные общие принципы психопрофилактики и реабилитации нездоровых с нервно-психическими болезнями и роль в их осуществлении способов психотерапии оказали в последние десятилетия существенное воздействие на разработку и Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация внедрение сначала реабилитационных и в наименьшей степени психопрофилактических программ фактически во всех областях медицины. Цели, задачки и конкретное содержание этих программ определяются особенностями клинических проявлений заболевания, ее течением, прогнозом, соотношением био, психических и соц устройств в появлении и развитии патологических расстройств.

Контрольные вопросы

1. Объектом исследования и практического внедрения психопрофилактики Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация являются:

1) психическое здоровье;

2) субклинические и клинические психологические нарушения;

3) органические соматические расстройства;

4) невротические, внутриличностные конфликты.

2. Психопрофилактика включает:

1) только первичную психопрофилактику;

2) первичную и вторичную психопрофилактику;

3) первичную, вторичную и третичную психопрофилактику;

4) психогигиену.

3. В каком периоде заболевания реабилитация включает профилактику, исцеление, приспособление к жизни и труду, личностный подход к нездоровому?

1) В остром.

2) В Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация подостром.

3) В периоде хронизации.

4) Во всех периодах заболевания.

4. Более адекватна целям реабилитации при психозах:

1) психофармакотерапия;

2) психотерапия;

3) терапия средой;

4) трудотерапия.


psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-obraza-tela-v-soznanii-studentov-psihologov.html
psihologo-pedagogicheskie-usloviya-realizacii-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi-osnovnogo-obshego-obrazovaniya.html
psihologo-pedagogicheskie-usloviya-vospitaniya-i-razvitiya-malchikov-i-devochek-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-v-detskom-sadu-i-seme-s-akcentom-na-formirovanie-u-nih-gendernoj-identichnosti.html